Igår var en spændende og sjov dag. Vi kunne heldigvis mødes og lave festens forberedelser sammen hvilket gjorde det væsentlig nemmere at arbejde sammen om projektet.
Tirdags aften korresponderede vi om vores ideer til et tema og vi havde begge mange gode foreslag, kom dog rimelig hurtigt ned til 3 ideer : Høstfest, fødselsdagsfest og sørøverfest. Vi snakkede om at det var udfordrende ikke at tænke praktisk, da det jo kan bremse for den kreative proces.
Tirsdag valgte vi så høstfest- temaet, som efter vores mening er oplagt på denne årstid. Vi opstillede alle vores ideer og fik linet op hvad vi havde af ting der kunne bruges og hvad vi manglede. Vi fik indkøbt det der skulle købes og tog så en tur i skoven. Skoven var en god inspirationskilde til valg af farver osv.
Derefter igang med den store borddækning og madlavning. Vi vovede os ud i en ny spise ingen af os havde prøvet at lave før - kandiserede æbler. Sådan noget karamel kan godt ødelægge en gryde, men det stod der jo ingensteder :-)
Vi havde en rigtig god dag med et god samarbejde og mange af virksomhedsformerne kom i spil.
onsdag den 6. oktober 2010
tirsdag den 5. oktober 2010
festen
Er lige nu i det kreative rum, hvor der tænkes på temaer til vores store fest. Der er så mange temaer og så mange muligheder og prøver ihærdigt ikke at tænke begrænsninger.
Der popper mange ideer op og de skrives ned.
Der popper mange ideer op og de skrives ned.
Fase 3
I udformningen af de to opgaver vi valgte, brugte vi det tool der kaldes myreflittig :-)
Vi aftalte hvem der tog sig af hvilken opgave. Vi aftalte at vi løbende skulle udveksle opgaverne og ideerne og derefter give hinanden feedback med evt. rettelser eller tilføjelser. Vi lagde også fra start af en tidsplan, da vi har et tidspress som gør det vigtig at få tingene i system.
Ideerne har faktisk holdt hele vejen fra den kreative proces til den entrapenate proces. Der kom lige lidt ændringer idn vedr. skoens historie, da den udseende appelerede til noget andet end først tænkt.
Vi aftalte hvem der tog sig af hvilken opgave. Vi aftalte at vi løbende skulle udveksle opgaverne og ideerne og derefter give hinanden feedback med evt. rettelser eller tilføjelser. Vi lagde også fra start af en tidsplan, da vi har et tidspress som gør det vigtig at få tingene i system.
Ideerne har faktisk holdt hele vejen fra den kreative proces til den entrapenate proces. Der kom lige lidt ændringer idn vedr. skoens historie, da den udseende appelerede til noget andet end først tænkt.
fase 1, workshop musik
Det var rimeligt nemt at vælge musikken - der var kun 1 anden workshop foruden hjemkundskab og det var billedkunst. Opgaven i billedkunst tændte mig slet ikke - tilgengæld synes jeg musikopgaven var spændende.
Det kreative rum kunne især bruges på de 5 eksempler, vi selv skulle vælge til en fest. Til de 10 udvalgte numre, blev der jo skrevet, hvad der lige faldt os ind, hvilke billeder musikken skabte i hovedet. Det var der ikke brug for den store brainstorming til. Til de 5 eksempler vi selv skulle finde, blev der nogle skrevet fester op - billede skulle gerne blive lagt ind....Var også først startet på fødselsdagsfest, men efterhånden som processen med skoen skred frem, så blev det lige pludselig oplagt at bruge countrymusikken (skoen ligner jo en lille indianer - tilføj her til cowboy og vi er i det vilde vesten:)).
 |
| Fastelavnsfest, studenterfest, rejsegilde, havefest, vejfest, høstfest, sommerfest, julefest, tøsefest, pyjamasfest, cowboyfest/coountryfest, grillfest, fødselsdagsfest - forskellig alderskategorier, polterabend. Little Richard "Lucille" - så skal der rockes!! |
Sko! Fase 1, workshop hjemkundskab
Der var jo mange skomodeller at vælge i mellem og mange "skoord". Så der var jo lidt forskelligt oppe og vende. I første omgang valgte vi en gammel slidt fritidssko/fodboldsko, som Louise alligevel skulle smide ud. Det var jo smart at bruge noget, der skulle på lossepladsen, skoen kunne lige nå at få lidt liv igen inden dens tid var ovre:).
Måske var det relationen til hjemkundskab og tanken om mad, der gjorde, at vi kom til at tænke hjemmesko/hyggesko. Sådan en hyggeligt fredag eller lørdag aften med slik og andre søde sager på bordet, futterne på fødderne og familien omkring en. Så er der dømt hygge.
I forhold til det kreative rum, så skulle vi nok have brugt mere tid på at få idéer frem, så vi havde flere "skomodeller" at vælge imellem, men vi synes bare at hjemmeskoen var oplagt og så kom processen ikke rigtig videre.
Måske var det relationen til hjemkundskab og tanken om mad, der gjorde, at vi kom til at tænke hjemmesko/hyggesko. Sådan en hyggeligt fredag eller lørdag aften med slik og andre søde sager på bordet, futterne på fødderne og familien omkring en. Så er der dømt hygge.
I forhold til det kreative rum, så skulle vi nok have brugt mere tid på at få idéer frem, så vi havde flere "skomodeller" at vælge imellem, men vi synes bare at hjemmeskoen var oplagt og så kom processen ikke rigtig videre.
Fase 1 videre
Vi blev meget hurtigt enige om at vælge hjemmekundskabs- og musikopgaven.
Vores valg faldt på de to opgaver pga. kreativiteten med skoens forvandling. Desuden var vores første tanke, at det var da en fjollet opgave, hvilket jo ikke kan undgå at prikke til ens nysgerighed. Vi var nødt til at tænke anderledes med hensyn til sammenkædningen af sko og mad, hvilket jo normalt ikke sættes i samme kontekst.
Musikopgaven blev valgt på lidt andet grundlag. Faktisk blev den valgt udfra udlukkelsesmetoden. Da vi gik igang mandag morgen var der kun lagt 3 fag ud og da billedkunst ikke gav os nogen ideer, valgte vi musikopgaven.
Vores valg faldt på de to opgaver pga. kreativiteten med skoens forvandling. Desuden var vores første tanke, at det var da en fjollet opgave, hvilket jo ikke kan undgå at prikke til ens nysgerighed. Vi var nødt til at tænke anderledes med hensyn til sammenkædningen af sko og mad, hvilket jo normalt ikke sættes i samme kontekst.
Musikopgaven blev valgt på lidt andet grundlag. Faktisk blev den valgt udfra udlukkelsesmetoden. Da vi gik igang mandag morgen var der kun lagt 3 fag ud og da billedkunst ikke gav os nogen ideer, valgte vi musikopgaven.
Fase 1
Arbejdet i det kreative rum :
Jeg læste opgaverne igennem og kunne hurtigt se hvilke der tiltalte mig og hvilke der allerede nu fik mine tanker igang.
Det gav næsten sig selv at vælge udfra ens interesser.
Jeg brugte helt underbevidst associationskæden. Jeg fik hurtigt ideer vedr. især en opgave og fik til gengæld ikke noget frem ved nogle af de andre opgaver.
Jeg læste opgaverne igennem og kunne hurtigt se hvilke der tiltalte mig og hvilke der allerede nu fik mine tanker igang.
Det gav næsten sig selv at vælge udfra ens interesser.
Jeg brugte helt underbevidst associationskæden. Jeg fik hurtigt ideer vedr. især en opgave og fik til gengæld ikke noget frem ved nogle af de andre opgaver.
Abonner på:
Kommentarer (Atom)